实施方案

关于实施方案范文汇编6篇

为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的实施方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想

深入贯彻落实国家中医药管理局制定的《33个病种中医护理方案》，发挥中医护理特色优势，提高中医护理效果，规范中医护理行为，为病人提供更好的护理服务。

二、实施目标

到20xx年底医院每个病区均实施相应病种中医护理方案，全院实施中医护理方案数达到20个以上，每个病种完成病例20-30例（不足者按实际收治病例数实施）。

三、实施步骤

1、培训、考核阶段：20xx.8.5—20xx.8.31制定实施方案，组织全院培训及科室培训，进行培训效果考核，达到相关人员熟练掌握方案的应用。

2、实施阶段：20xx.9.1—20xx.12.31各科室对所收治病人第一诊断为相应病种者实施中医护理方案，同时做好数据收集工作。

3、效果评价分析阶段：20xx.1.1—20xx.1.15对所实施病种中医护理方案护理效果进行总结分析。

四、重点内容

1、进行中医护理方案及中医护理技术操作培训、考核，提高护理人员应用中医护理方案的能力。

2、按照国家中医药管理局印发的《33个病种中医护理方案》结合医院实际，选择20个优势病种中医护理方案分科室进行实施。

3、加强医护配合，重点落实辨证施护及中医特色技术的应用，提高中医护理效果。

4、收集数据，对实施的中医护理方案进行护理效果总结分析。 五、工作要求

（一）、提高认识，加强组织领导 全院医护人员要统一思想，充分认识发挥中医药特色，提高中医护理效果的重要性，切实提高思想认识，认真落实各项工作，确保中医护理方案落到实处。

（二）、成立医院中医护理方案临床实施应用工作领导小组 组长：

副组长：成员：职责：

1、制定医院实施中医护理方案的工作目标和实施方案，并组织实施。 2、制定相关制度，完善工作机制。 3、对相关科室人员进行培训。 4、指导并监督各科室实施情况。

（三）、护理部成立中医护理方案临床应用工作实施小组 组长： 成员：职责：

1、指导科室实施相关病种的中医护理方案。

2、收集和整理数据。

3、组织对全院实施的相关病种中医护理方案实施效果评价与分析。

4、每月进行全院信息汇总及分析评估。

（四）、科室成立护理方案实施小组 组长：科室护士长、科主任

成员：护理责任组组长、医疗组组长、质控员、责任护士 职责 ：

1、实施本科室病种的中医护理方案。 2、收集和整理数据。

3、对实施的相关病种中医护理方案进行效果评价与分析。

4、每月向护理部上报本科中医护理方案实施进展情况。

5、组织科室医疗、护理人员培训。

一、指导思想

提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

二、教学目标

1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臀要自然撑开，右手执笔，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

(2)正确的书写姿势，不但跟写字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字基本笔画和一些常见的偏旁部首。

3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣。

4、对学生的书写提出严格的要求：“规范端正、整洁美观”

5、学习简单的章法布局，尝试完整作品的书写。

三、教学内容及时间安排

1、七年级教学内容安排

四、书法校本课程中书写训练的要求

任课教师以校本教材为教学内容，除了落实备课、讲课的环节外，还要重视书写中的训练事项，教学每周一课时，每周完成作业两页纸，平时作业可以参照语文同步训练酌情布置，要落实好每天一练。

五、教学措施

为了体现学生一个事情的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛，书法服务活动，如现场书法比赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传栏等等。再就是让他们抄写专栏、办手抄报等，这样可以给学生提供锻炼的机会，是一些书法素质好、水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和优良品质。

六、书法课题研究与教研活动安排

20xx年9月：

1、安排课程表，确定分担班级，明确教学要求

2、制定教学总体计划(学年)和各班的具体计划(学期)

3、公开讲授研究课(王景、汪建斌)

4、组织天河中学第五届硬笔书法比赛

5、制定毛笔书法兴趣小组教学活动方案

6、迎接市级课题的开题评估

20xx年10月：

开展书法课题研究中“教育观察方法”专题研讨活动

20xx年11月：

开展天河中学第二轮书法教育专题教学活动

书法专业课：王景、余国鸿、汪建斌、段诗文

书法文化课：胡俊玲、占才勇、彭正军

书法活动课：张勇、叶大俊、王新春

20xx年12月：

1、组织书法作品参观活动

2、组织古代书法作品印刷品欣赏教学活动

3、公开讲授研究课(段诗文、王景、余国鸿)

20xx年1月：

1、开展书法课题研究中“成果表达”专题研讨活动

2、七、八年级书法教学总结研讨

3、课题研究第二阶段工作总结

一、指导思想

积极培育践行社会主义核心价值观，整体推进爱德（社会公德）、诚德（职业道德）、孝德（家庭美德）、仁德（个人品德）建设，深入实施幸福教育，提升广大师生的道德素质，带头自觉履行法律责任、社会责任、家庭责任，倡树道德新风，弘扬真善美，贬斥假恶丑，提高社会主义核心价值观的实效。

　　二、工作实施

（一）整体布局，扎实推进。坚持家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德统筹规划，道德建设 ……此处隐藏5141个字……境良好。

不足：

1、学校的校园环境格调高雅还欠缺，学校的积淀较薄弱。

2、学校的校园文化还没有完全系统深入到每一位师生心中。

3、学校的旗杆需要进一步规范。

4、学校的大门需要进一步改造。

5、学校的操场需要改进。

6、学校的操场还有35米左右的危墙。

7、班级急需安装班班通。

8、学校的机房的电脑需要更换。

9、学校需要建立规范的实验室。

（二）精神文化

优点：学校现有师生一致认可的三风一训、校徽、吉祥物以及教师、学生的成长目标。

不足：

1、教师的教风上面的“博学”做的不好。学身学风中“乐学、善学”做的不好。

2、学校的三风一训等内容能让学校师生耳濡目染，但应不断加强师生队伍建设。

3、学校现在没有校歌，校旗设计仍需进一步提高。

（三）制度文化

优点：学校现有一套民主管理制度，且有利于师生的健康成长。

不足：

1、部分制度不算科学合理，要根据学校的变化不断革新。

2、学校的制度不够细化。

3、部分制度不能成为师生的自觉行为。

（四）活动文化

优点：

1、学校能利用节假日对师生开展丰富多彩的教育活动，很多活动都是学生自己组织、自己管理、自己发展，师生参与面广。

2、学校能根据师生的需要开展一些形式多样的校园文化活动。

3、学校成立了有“音乐”“书法”“美术”等兴趣小组，并坚持训练。

4、学校有明确的特色――书法，全体师生参与，且活动开展的比较扎实。

不足：

1、德育活动和其他活动：

（1）活动的开展需要进一步的创新与提高，应彰显学校的特色。

（2）师生的心里健康活动有待于进一步提高。

（3）、应加强参观考察、网上互动、社区联谊等活动。

2、特色活动：

（1）部分师生的思想认识还是不够，有应付情况，而且有些急于求成。没有真正掌握其要领。

（2）部分学生的卫生习惯较差，每次练完之后，桌椅墙壁上都留下墨迹，学校的水池卫生也不好，需要班主任教育，少先队加强教育和督察。

（3）班级书法艺苑的作品和学校橱窗师生作品更换的不及时。

（4）教科研工作只是开了个头，具体措施没有相好。

（5）师生的考级工作需要完善。

（6）师生的双姿还需要进一步规范。

（7）制定的计划应根据实际情况不断改进和完善。

（8）应利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。

（9）应加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。

（10）应安排部分优秀教师外出学习。

五、创建具体实施方案（今年努力方向以及各块工作的主要负责人）

（一）环境文化

1、校园绿化，准备和村里相结合，使学校的绿化再上升一个档次。（冯静）

2、学校的校园以及任何室内任何时候都要求干净、整洁、有序，文化气息浓厚，学校加大检查的力度，并利用政治学习、升旗仪式、班会等渠道做好相应的思想教育工作。（潘自兰、郭玉聪）

3、加强学校的黑板文化以及橱窗文化，使其教育的气息更加浓厚。（郭玉聪、王振山）

4、准备印刷德育教育读本，把学校的校园文化赋予全书，并分解目标逐步完成，使师生真正明确校园文化的真正内涵，不断打造“魅力教师”、“魅力学生”。（冯静、潘自兰、郭玉聪）

5、改善学校的旗杆，使其高度打到要求。（王国强）

6、争取本年度至少安装三个班级的班班通。（冯静、王国强）

7、学校操场的危墙今年务必解决。（王国强）

（二）精神文化

1、要通过多种形式对师生进行教育，使班子、教师、学生为学校制定的三风一训不懈努力，努力打造“魅力班子、魅力教师、魅力学生”。（冯静、潘自兰、郭玉聪）

2、学校要设计出体现校情校貌的校歌，（冯静、郭玉聪）校旗设计仍需进一步提高。（冯静）

（三）制度文化（4月20日之前完成）

1、学校的制度要分块安排，并要根据两年来学校的发展变化进行不断创新改革。

2、学校的制度不够细化、科学、可行，要求各个负责人要根据学校的实际情况进行相应的改革。

3、学校要通过政治学习、民主生活会、升旗、班会等形式加强师生教育，使学校的制度真正成为师生的自觉行为。

4、所有的制度在班子集体修改之后要让教师民主评议，一定要体现以人为本的精神。

5、经过定稿的制度要设计并要印刷成教师教育读本，每人一本。

（备注：1――4的负责人是冯静、王国强、潘自兰、郭玉聪）

（四）活动文化

1、德育活动和其他活动：

（1）活动的开展需要进一步的创新与提高，活动要与时俱进，应彰显学校的特色，与学校的精神文化相结合，任何活动都要上升到育人的档次上来。多开展社区时间活动以及社会公益活动。（潘自兰、郭玉聪）

（2）师生的心里健康活动有待于进一步提高。（冯静、郭玉聪）

（3）、应加强参观考察、网上互动（35岁以下的教师要参加郑州市第三届教育博客大赛、社区联谊等活动。（冯静、潘自兰、郭玉聪、王国强）

2、特色活动：

（1）通过政治学习等多种活动再次提高全体师生对书法的重视程度。（冯静）

（2）班主任要加强学生的卫生教育工作，少先队加强教育和督察。（郭玉聪）

（3）班级书法艺苑的作品和学校宣传橱窗的作品要更换及时。（王振山）。

（4）教科研工作要根据市级立项申报课题，平时要多请有关专家进行指导。（冯静、潘自兰）

（5）师生的考级工作需要在4月10日之前确定。（王振山）

（6）师生的双姿还需要进一步规范。（王振山）

（7）制定的各种书法计划制度应根据实际情况不断改进和完善。（冯静、王振山）

（8）利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。（王振山）

（9）加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。（王振山）

（10）安排部分优秀教师外出学习。（冯静）

六、相关要求：

1、全体师生对创建“魅力校园”活动要高度重视，根据自己的目标明确自己的责任，并制定出争创“魅力教师”、“魅力学生”活动计划。

2、要求各块工作要有所侧重，要注重实效，统筹兼顾，逐步深化。

3、开展的各项工作要以我区学校管理达标活动为载体，相互促进，不能额外增加教师负担。

4、各处室要根据本块工作开展的情况对照惠济区“魅力校园”活动评比细则及时反思小结，发现偏差要及时矫正，发现典型要及时上报。

5、学校本年度要至少有一篇关于办学行为的宣传在市级以上报纸或刊物上刊登。