准备作文600字

准备作文600字六篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的准备作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

准备作文600字 篇1

机会如一道无形的风，吹落在你的脸上，粗心大意的你却感觉不到，而那些早早准备好麻袋的人，却能轻易地将它给接住。

“机会是留给有准备的人”这句话我已听了千次万次，之前我始终不相信，但那一次，却让我明明白白……

下课的铃声响起了，学校广播开始通知各个社团的预备人员名单。班级里同学们学有的迫不及待地往外跑，有的也像我一样，慢条斯理地收拾书包。不就是一个社团课嘛，有必要那么紧张吗？我心里还小看起那些同学了。

尽管广播里老师一再强调，同学们要抓紧时间迅速到位，我还是慢吞吞地走过人来人往的走廊，路过一个一个的班级，爬上了四楼，来到信息室，随便找了一个座位，我看见了旁边的同学正在翻阅着书本，认真复习，我却一直不以为然，随意性地打开书本翻翻、瞧瞧。

上课铃响了，老师开始发试卷，这时我心里倒是有一些紧张了，别看我平常会在微信中敲敲打打，跟同学们聊聊天，但不知道老师试卷的考题是什么。终于拿到试卷了，一看，“完了，完了，老师这要干什么呀！”还好有几道是选择题，我能应付，接下来是填空和简答题，要简要回答出操作过程的顺序，这我哪知道呢！我望了望旁边那个同学，他对我不理不睬的只顾自己答题，好像很有信心的样子。此刻，我的肠子都悔青了，头脑一片空白，心里一片荒凉，坐在位子上左右不是，只觉得自己手中的笔提不起来也下不了写字了，后悔当初没有去在意，没有复习老师发的练习，没有去认真对待这场考试。我不停地在骂自己自以为是、骄傲自大的坏毛病，为了不交空白卷我硬着头皮填写了一些字，勉强将试卷提交了。

信息社团名单公布的那天，果然没有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛红了，我知道本学期的信息兴趣课我与它无缘了。也让我明白了什么是：“机不可失时不再来”，这个道理了。

准备作文600字 篇2

我疲惫地坐在书桌前，埋首于“大红灯笼高高挂”的试卷中，鲜红的分数，刺痛了我的眼睛。我气恼，我失落。

起身，看着窗外的世界――白色的路，白色的灯，白色的屋顶……眼帘内，都是绝望的白色。雪花仿佛为大地披上了一件银白色的衣裳，大自然的万物都银装素裹。

“遥知不是雪，为有暗香来。”淡淡的梅香裹着春雪的气息扑面而来，似乎在安抚我受伤的心灵。

“冰姿琼骨净无瑕”，远远望去，只见一株梅花正傲然挺立于风雪中，颇有一番仙风道骨，一朵朵花怒放于天地之间，摇曳生姿。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”细细品味这句话，似有涓涓细流从我大脑中流过。一阵风吹过，我忽然想起了杜小康的孤独之旅，安徒生的求真之路，海伦的求学之旅……他们都是高洁梅花的化身。他们不畏风雨，不畏艰辛，始终朝着自己的目标不断地努力着。

因为他们心中有梦，所以为梦想而努力着，奋斗着。梦想，是黑暗中的明灯，指引你前行的道路;梦想，是绝望时的星星之火，点燃你心中的激情;梦想是冷风萧瑟的秋天里的一杯暖茶，滋润你受伤的心灵！

因为心中有梦，所以不能放弃。没有困难的考验与洗礼，也就没有坚持不懈的自己。就算困难把苦涩的泪滴都送给自己，别放弃，接下这份大礼，挺起胸膛给自己打打气。

那夜空中的繁星对于我而言，仿佛只是为了纪念白天凋落的花朵。有梦，就有希望。为了自己的理想，学学梅花吧，不畏严寒，顽强执着，你的梦想将会比谁都绚丽！

苦难不过是成功的前奏。只要心中有梦，便足以击碎忧郁。为梦想，时刻准备着，我相信未来会是美好的！

准备作文600字 篇3

我梦寐以求的毕业旅行终于来临了，前一天晚上，我就兴奋到睡不着，那天晚上，时间过的很慢。我脑子里涌现许多疑问：领队是谁？好不好玩？大家会不会因为争执而毁了大家的好心情？

毕业旅行当天的早晨，同学不如往常睡眼惺忪的来到学校，反而是高兴的踏进校门。行李在地上移动时，不时传来“喀啦”的声音。集合之后，我们就快步的坐上那台“巨无霸”游览车。

第一天下午来到了氧气含量超多的溪头做森林浴，我们先走步道去看雄伟的神木，大家不停用相机捕捉这高耸巨大的身影。接下来，我们来到似乎有七层楼高的“空中走廊”，一开始我有点害怕，但我是堂堂男子汉，所以就鼓起勇气走完。即使当天雨神有点在发泄情绪但我并不觉得疲累，反而感到很充实。

第二天我们来到文化村，一进去，就看到一座宫廷花园，里面有一大片花海，彷佛置身在漂亮浪漫的童话故事里。接着我们前往“海盗船”的所在地，坐上去，我们立刻化身为海盗，当它往下冲时，我紧抓把手，感觉像要掉下去了，即使恐怖，但我仍意犹未尽，想在玩一次。此外，我们还玩了“金矿山”、“加勒比海探险”，样样都十分有趣。之后，我们搭空中缆车，从半空中俯瞰下面，可以看到青翠的树林、世外桃源般，风景可真是美不胜收呀！

到了晚上，营火晚会终于到来了。音乐响起，大家拿着萤光棒，整齐的在空中比画，现场气氛超high。接着冠宇老师和美虹老师的温柔歌声，使我们班眼眶泛红，流下难过的泪水，我们的哭泣声划破天际。大伙儿围着老师，谢谢老师两年的指导与照顾。

这次的毕业旅行是我小学六年生涯中最美好的回忆，再过几个月后，我们就要毕业了，“天下无不散的筵席”，但相信有缘的话，大家一定还会再相见。

准备作文600字 篇4

明天是我们学校元旦PARTY，每一个四人小组都要上台表演一个小品，或童话给大家看，还要让表演好的一个小组，每人拿一个礼物哪，所以今天下午我们就约定好一放学就去公园排练，可是我们经过了多重困难也没有排练好，有多困难呢？自己往后看吧我可不告诉你。

一、父母担心：

我们一起准备去，帮我排练时我突然想起如果不和父母说一下他们一定会着急的，所以得和家长说一下，他们用了3分钟就把事情解释清楚了，可我却用了9分钟，才说服家长让我去，因为外婆总是打破砂锅一一问到底。

二、公园找错了：

但我要出发的时候组长，尤佳伟，平民蓓，早已飞奔走了，我下了一跳，立即跑入了一个公园，一看，没有人。哈哈，我迟了一步，都比你们快。20分钟过去了他们还没有来不过单佳辰，和吴意节来了，我问他们有没有看到“组长”，和“平民”。他们说在对面的公园，我一下子愣住了，因为发现自己走错路了。

三、“平民”36计一一回家记：

我们练了不到10分钟，“平民”就说：“都4点40了（实际是了点40分）我一定得回家吃饭了。”我们不让他走，谁知，他好像一个旁观者一样看着我们练，我们练的越不好，他就越笑，我一看他，就想给他几个重力“馒头”。

四、李李无时间：

我们练着练着，已经一个小时了，（李李平时很多人叫李心仪的'称呼），李李还未出来我们想进去可保安不让进没办法了，只好费口舌了，只见他们都指向我说，你去。谁叫我比女人还烦呢。很快，保安被我说得不行了，放我们进去了，不一会儿我们到了四一班门前，只见李李双眼直射着一个稿子，还有一个人像兵人一样站在两旁，李李看见我们，就说今天我没时间，我们就被轰出去了。

……

我说你们觉得我们的排练成功了吗？我觉得好失败呀。

准备作文600字 篇5

一、梳理写过的材料

《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定，“作文每学年一般不少于14次，字数不少于0。7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。

二、补充新鲜的材料

在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程当中，要做到五个关注，即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。

三、梳理材料的方法

下面介绍几种梳理材料的方法供同学们

1、按空间

①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动

②社会：人、事、场景、活动、见闻

③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）

例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活

④定指与不定指：

例题：发生在的事

2、按时间

①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动）

②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动）

例题：往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念

③未来：展望、假设、想象。

例题：假如我、我多想、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天会更好

④定指与不定指：

例题：1993年《中考的前一天》、当我的时候

准备作文600字 篇6

“浩瀚人世间，斗转星移万变。沧海变桑田，笑看红尘瞬间。别问谁是仙，渡几世的劫。纵横天地间，缘生缘灭随缘。风雪画残缺，随天机骤变。世外寻烈焰，星火能燎原……”咦，为什么会有一段歌词传入我的耳边呢？我不禁加快了步伐，向班级里走去。

只见，同学们个个在座位上站着，并且每个人的手里还拿着一份歌词。“这是干什么呀？”我随便找了一个同学，问道。“你怎么来这么晚？老师在今天早上宣布说，今天下午，学校要举办一个歌咏比赛，让我们好好准备。并且，她还把歌词打印了出来。给，这是你的歌词。“哦，原来是为歌咏比赛做准备呀！我便拿着歌词，回到座位上，认真的唱了起来。

大约过了十分钟，老师走进来说：”刚刚得到消息，校领导宣布，这次歌咏比赛除了要唱歌，还要让几个有能力的同学在台上表演节目。“”那老师那些表演节目的同学是唱完歌再表演，还是唱歌的同学和表演的同学一起来做？“”一起来做。“老师回答道，”咱班同学谁会表演，举个手示意一下。“但，令人失望的是只有一人举起了手。没错，那就是我。”你都会什么？“”老师，我会武术。“”那行，你到台上先打一套拳，再接着翻两个跟头，然后，你自己想表演什么武术就表演什么，一直到唱完歌为止。“我答应了。

接下来的几个小时，我们一直在排练。不过我却不用，因为我只用学会在什么地方打拳，在什么地方翻跟头就行了。当同学们的歌唱表演安排好后，就轮到我了。”老师，我在什么地方打拳，在什么地方翻跟头呢？“我想老师问道。老师一一给我指地方，”在这打拳，在那翻跟头，“我很快就记住了。并且，我也和同学们配合得很好——他们在那里唱歌，我就在这里打拳。

这时，歌咏比赛的铃声打响了。我们班排着整齐的队伍，踏着坚定有力的步伐向操场走去。