关于小学学作文1000字10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的小学学作文1000字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学学作文1000字 篇1品德是一双无形手,推开封锁在心里的一扇窗;品德是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空;品德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。是啊,品德是做人的基础,也是决定一个人成败的重要因素!一个拥有高尚品德的人,就能让人感动和快乐,这又何尝不是呢?
记得去年春季的一天早上,晴空万里,我没有带雨伞就去上学了。哪知天有不测风云,到了放学时间,无情的上天竟然下起了倾盆大雨!这可真是“及时雨”呀,早不下,晚不下,偏偏这个时候下,不是专门要为难我吗?狂风呼啸着,暴雨发疯似的拍打着地板,发出“噼噼啪啪”的声响。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,下这么大雨,如果我冲回家,不用说都会被淋成“落汤鸡”,何况家离学校又不近,我也不敢冲啊;如果我迟迟不回家,爸妈又会着急,担心我的安全,我该怎么办呀?天色渐渐晚了,我心急如焚,恨不得挖条地道直通我家。就在这时,一个熟悉但又叫不上名的同学打着雨伞走近我说:“婷婷,我们一起走吧!”我又惊又喜,这可真是雪中送炭啊!她没等我答应,就拉着我的手一起走进了雨中。我与她边走边聊,很快就到了小区门口。她家在小区里,可我还要走一段路才能到家。我暗自想:唉,真倒霉!为什么我们不是同住一个小区呢?风“呼呼”地吹着,豆大的雨滴“噼噼啪啪”地拍打着地板,却像打着我的心。面对一个熟悉的陌生人,我真不好意思开口要她把伞借给我。没想到,她想也没想,就把伞递给我,说:“伞给你吧,你还有好长一截路,别淋感冒了。”说完,她就松开拿伞的手跑进了小区大门。“可是……”我想把伞还给她,但回应我的只是一声“再见”。望着她远去的背影,我的眼睛湿润了,一股暖流在我心中流淌,我知道,那是感动……
我永远也忘不了那个大雨滂沱的傍晚,我永远也忘不了她在雨中对我说过的话,我永远也忘不了她把伞递给我的那一瞬间,对她来说这也许只是一件平平常常、微不足道的小事,但在我眼里看来,却闪耀着品质的光芒。这让我感受到,高尚品德不仅能带给人们感动、快乐,还能带给人们很多很多……我决心向她学习,做一个品德高尚的人。实际上,要做一个品德高尚的人,也是说起来容易,做起来却并不是那么容易的。两个星期后,我就有了一次这样的亲身体会,全班到野外郊游,同学们把水都喝完了,但又找不到水,而我只留下了半瓶水。一位同学走过来很有礼貌地向我借水,此时,我犹豫了,到底是借还是不借?经过一番激烈的思想斗争,我还是借了。没想到,她只喝了三分之一的水就把瓶子还给了我。我接过瓶子,就像接过了一颗美好的心灵。此时,我已感觉到两颗美好的心灵在交流着,一股暖流流遍全身。她热泪盈眶地说:“谢谢你!”我听了,心里无比地快乐,比吃了蜜还甜。
作为一个青少年,应该以美好的品德对待他人,也能感化他人,回报自己的也将是无比的快乐;作为一个炎黄子孙,更应该拥有高尚的品德,一代传一代,一人传一人,把这种美好的品德永远传承下去。
没有什么能比品德更让人感动和快乐。品德不仅是一种美德,还是一笔财富,更是一种智慧!品德是我们每个人的必修课,是需要我们一生去不断学习与更新的!
小学学作文1000字 篇2尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我说课的内容是XXX。下面我就教材的地位和作用、教学目标、学生情况、教学方法和策略、教学程序和效果预计等几个方面来进行。
一、 教材分析
1、 教学内容及编排意图:
2、 作用及地位:
3、 教学目标:(即通过本节课的学习预期学生会发生什么样的变化。注意此处需综合考虑所用教材的结构和内容,另外还需结合所教年级学生的认知结构及心理特征等多方因素。目标可细化为以下三个方面。)
(1) 知识与技能:
(2) 过程与方法:
(3) 情感态度和价值观:
4、 教学重难点(根据所教年级新课程标准,在充分理解教材的基础上确定):
(1) 教学重点:
(2) 教学难点:
二、 学情分析
1、 有利因素
2、 不利因素
三、 教法、学法、教学法策略及学习策略(根据教材分析、目标分析和学情分析制定教法、学法、教学策略及学习策略)
1、 教法:(讲授法、问答法、讨论法、演示法、练习法、实验法……)
2、 学法:(观察、演绎、归纳、分析、类比、迁移……)
3、 教学策略:(内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略)
4、 内容型策略:
5、 1) 结构化策略——以主干知识构建简明的知识体系;
6、 2) 问题花策略——“问题解决作为学校教育的中心”
7、 形式型的策略:
8、 1) 以教师为主导的教学策略
9、 2) 以学生为中心的教学策略
10、 a) 发现教学——启发式
11、 b) 情境教学
12、 c) 合作学习——主动求知能力;人际交往能力
13、 方法型策略——以教学方法和技术为中心
14、 综合型策略
15、
3、学习策略:
四、教具准备
五、教学程序
1、复习:(复习本节课要用到的相关知识)
2、导入:(创设问题情况,提出恰当的问题)
3、新课:
4、练习巩固:
5、课堂总结点评:(引导学生总结所研究的内容)
6、作业:(针对学生素质的差异,进行分层训练)
课外延伸:(研究性课题提出,激发学生学习兴趣,展开第二课堂)
六、教学效果预计
在本节课的设计过程中本人尝试贯彻新课程理念,努力构建以学生主动参与,探究创新为主线的教学模式—即"自主学习课堂教学模式"。就是在课堂教学中,以教师为指导,以学生为主体,改变教师在台上讲、学生在台下听的"灌输式教学",充分发挥学生学习的自主性,引导学生利用多媒体课件、实验等主动发现问题,主动搜集、分析有关信息和资料,主动建构良好的认识结构。使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察能力和实验能力,学会自主学习,具有创新意识。并且本人能采用不同的教学方法和手段突破重点和难点,从而很好的实现了本节课的教学目标。
结束语:
各位领 ……此处隐藏6289个字……、在作文教学过程中重视对学生作文的激励性评价。
每次在作文讲评时,老师都能从学生渴望的眼光中感受到他们希望老师肯定性的评价。每次作文评讲,都要选取具有代表性的好作文,在评讲的过程中渗透写作方法和写作知识。因为这些好作文都是他们同学写的,离他们很近,便于他们学习、借鉴。另外,对于那些写得很好的作文,鼓励他们向学校广播站、黑板报、各地报刊杂志投稿。把学生优秀作文编辑成册。这些做法,都能大大激发了学生写作的兴趣,调动了学生的积极性,让孩子们乐此不疲地积极参与到写作中来,让他们体会到作文再不是一件苦差,而是一件快乐的事情了。
当然,作文教学仍然是任重而道远,我们仍将上下求索!
小学学作文1000字 篇9我做梦都想去海底潜水,今天春节我终于实现了!
我和妈妈来到了美丽的三亚,顾不上欣赏美丽的热带风情,我先迫不及待地来到了分界洲岛潜水。我穿好潜水服,通完课后,就在教练的帮助下背着80斤重的氧气瓶潜入了海底。
一进入海底,我就被眼前美妙的世界彻底征服了。只见海底有各种各样的水下生物,有透明的一跳一跳的像一把小伞一样的水母;有胖胖的、蠕动缓慢的海参;有蓝色的张开五指的海星;有浑身长满尖刺的像刺猬一样的海胆;还有成群成群的五光十色的小鱼;还有舞动着丝带、跳着优雅华尔兹的海藻。当我看到美丽的珊瑚群的时候大吃一惊,差点儿把氧气管拿下来惊呼了,他们实在是太美了`!颜色、形态各式各样,有不会动的硬体珊瑚,有会动的软体珊瑚。每一种珊瑚都非常非常美丽,简直不能用语言来形容,我最喜欢的还是一种有红、黄、绿、白四种颜色的多色珊瑚。如果不是教练事先告诉我不许拿上岸,我真想拿一只回去留坐纪念。突然,我发现了一只打开的珍珠贝,里面有一颗闪闪发光的大珍珠,我就想去抓,可珍珠贝却啪地一声合上了,差点儿把我的手咬掉,我吓了一大跳,这时,一只小丑鱼悄悄对我说:“你愿不愿意参加我们的新年派对呀?”我急忙说:“愿意啊!”趁着教练不注意,我就急忙悄悄地跟着小丑鱼开溜了。
海洋生物们看见我这个“外星人”来到了他们的家-珊瑚城堡,都很喜欢我,有一只鱼儿教给我一个不穿潜水服、不戴潜水镜和氧气瓶的秘诀,我就脱下了所有的东西,挂在珊瑚衣架上,穿上他们给我的一条用大鱼皮做的晚礼服,就真的可以在水下呼吸了。这时一条美人鱼宣布晚会现在开始,第一个节目是舞蹈,第二个节目唱歌,第三个节目小品,第四个节目选美大赛,第五个节目缝鱼皮群比赛,第六个节目说相声。跳舞开始了,我也参加了比赛,因为我的鱼皮裙是彩色会发光的,很漂亮,所以很多鱼都来跟我跳,不用说,我是舞场上最耀眼的明星,肯定得了第一名,唱歌被一只可爱的女高音海豚夺得了桂冠,小品被一条小丑鱼和一条气球鱼摘了冠,选美比赛是一条美丽的美人鱼得到了第一名,我得了第二名,缝鱼皮裙比赛她们都没我快,我又得了冠军,说相声被一群七嘴八舌的珊瑚给夺去了第一名。晚会结束以后,开始吃年夜饭了,我发现很多海里的动物都来了,我很快和她们都成了好朋友,我还和她们互留了名片。吃完大餐以后,我们又吃了海底小红果、黄星果,还有像鱼一样的蓝鱼果和像海星一样的海星靓果。
到了互送礼物的时候,我飞快地用最美的鱼皮线和鱼皮缝了一百条公主裙送给了她们,我也得到了六只最美的珊瑚和我一直穿在身上的漂亮的晚礼服,还有五串最美最美的分红色的珍珠项链。小鱼儿告诉我千万千万不要忘了在水下呼吸的秘诀,这样,我就可以在水下自由呼吸而不用戴氧气罩了,别人还以为我有特异功能呢!就这样,这场让我终身难忘的新年晚会结束了。
我拿上礼物,穿上潜水服,找到了正在焦急地四处找我的教练,回到岸边,妈妈正在四处张望,等待我吃晚饭呢,她可不知道我肚里饱饱的,已经享受了一顿美味大餐了。
回家后我把这件事告诉了爸爸、妈妈,可她们都不相信,现在,我把这个故事写出来,跟大家一同分享这奇妙的海底世界,你们信吗?
小学学作文1000字 篇10我的妈妈是个非常爱美的人,她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、鸡蛋清敷脸,还时不时让我也用手去感觉她的美容效果。老爸常常说,等你妈妈退休后,可以做个美容师,全力推广她的“张氏面膜”法。
可渐渐地我觉得妈妈的美丽不仅仅是美在她的外表,更美在她的事业上。妈妈是一个税官,担负着为国敛财,为民谋利的光荣职责。在我的记忆中,读幼儿园和低年级放学的时候,我很少能正常按时回家的。每当妈妈风尘仆仆地小跑来到教室,我总是流着委屈的泪水说:“妈妈,你是不是不要我了呀!”那时候我总能看到妈妈的大眼睛中噙着晶莹的东西,似乎随时都会淌出来。
妈妈刚参加工作时,是在乡下的税务所。爸爸告诉我,妈妈总是骑着她那辆被叔叔阿姨们戏称为“除了铃铛不响,其他都响”的自行车穿梭于乡间小道,一家一家收取少则几元几十元,多则一二百元的税款,风雨无阻。而且,这些数目不大的税款,妈妈收起来还真不是一般的艰难。妈妈曾遇到过卖猪肉的商贩,当着她的面,把杀猪刀剁在案板上扬言:“谁要敢收我的税,我就上他家去!”面对这样的情形,妈妈晓之以理,动之以情,不厌其烦地多次去做工作,直到把税款收齐。
记得有一次妈妈在向一家烤鸭店催收税款时,发现店主因为家庭变故暂时交不出税款。妈妈了解了事情的原委后,把自己刚发的工资全部借给店主交税。于是,连续好几个月,我家所有的家庭开销都由爸爸承担了。后来县城新开了一家烤鸭店,妈妈带我去尝鲜,没想到老板竟是曾向妈妈借钱交税的那位爷爷,他一眼就认出了妈妈,执意要请我们吃烤鸭,并说要不是当年妈妈借钱给他交税,他就过不了那个坎,今天也不可能到县城开分店。面对那位爷爷的盛情,妈妈也想借机进行纳税宣传,没有当场拒绝。但第二天,妈妈就让我把吃烤鸭的钱给送去了。
爸爸是个车迷,早就想买车了。去年底,爸爸工作的公司给他发了一大笔奖金,爸爸开心地对妈妈说要去买小汽车,还说我明年上初中离家就远了,以后遇到雨雪天气就能接送我,我开心地拍手赞成。“你申报了吗?”妈妈忽然间问爸爸。见爸爸不吱声,妈妈把爸爸拉进了卧室,我隐隐约约听见:
“你让我怎么说你呢,你不申报,这不是不支持我工作吗?”
“奖金是在上海取得的,又不是在这里,不申报又不影响你,何况这钱是等着买车用的。我怎么不支持你?……”
“身为税干家属,你一定要回去申报!”
“一纳税,买车就不够了呀。”
“可以买便宜一点的。”
最后,车虽然是买了,只是换成了便宜的车型。在提车回来的路上,我问爸爸:“老爸,有车了,你开心吗?”爸爸停顿了一下,看了一眼妈妈后说:“嗯,开心,更安心!”妈妈听了也会心地笑了起来,这笑声洋溢在我们的车里,一路飞扬。
妈妈常说,无论在什么岗位上,都要有强烈的求知欲,时刻不能放松业务学习。她经常和阿姨们在家讨论现代化分局建设,工作之余函授进修了本科,还通过了经济师考试,现在又在准备注册税务师的考试。夜深人静,当我一觉醒来,总能看见妈妈伏在书桌前,白天紧扎的秀发披在肩上,透过台灯橘黄的灯光,听着沙沙的写字声,我发现妈妈好美丽好美丽,这种美丽似乎不同于影视明星。
妈妈美丽,美丽妈妈!
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