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压力议论文

时间:2024-06-22 11:45:14
压力议论文

压力议论文

在日常学习、工作生活中,大家都跟论文打过交道吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。写起论文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的压力议论文,欢迎大家分享。

压力议论文1

压力是一种困难,也是激励人潜能的考验。假若世间没有了压力,那一切将不再追求进步,一切将停滞不前。可见压力可以使人不断进步,战胜考验。有压力才能进步。

压力可以坚定意志。有无数在压力面前有着坚定的意志走向成功。项羽在一次战争中,他的人马明显少于残暴的秦军,但这样的压力没有使项羽投降,而坚定了他的意志他熟练地运用兵法,以少胜多,战胜了秦军。假若项羽在面对如此强大的压力时他放弃了反抗,而是投降于秦军,失去了坚定的意志那就没有名传千古的西楚霸王项羽。可见,压力也能使我们坚定意志,使自己进一步。

压力可以提高本领。使我们不断提高本领。羊与狮子之间是捕食关系。当羊在奔跑使,它在练习,如何能比狮子快。当狮子在奔跑时,它在练习,如何能比羊快,才能有食物。它们为了生存,它们承受着压力,只有压力,才能提高它们的本领。章鱼的生存压力让它不断遇到困难,不断提高自己的自卫本领,才能在海底生存。假若羊与狮子在压力面前不再去提高奔跑本领,那么它们将无法在非洲大草原上生存;假若章鱼在生存压力面前不再练习自卫本领,那它将无法生存,甚至灭绝。可见,压力对提高本领来说是多么重要。

压力可以使人向成功进一步。韩信在众多 敌人时,背水一战,向成功进一步;张飞在长板坡,面对百万曹军时,一声巨吼,将众多曹军喝退,并吓死主将夏侯渊,向成功进一步;诸葛亮面对司马懿的压力,用空城计,使多疑的司马懿退兵,向成功进一步。学生在面对学习压力使,刻苦学习,使我们向成功进一步。可见,压力对人的重要性。

青苗在碾压下才能抵抗风雨;雄鹰在磨后才能翱翔天宇;蝴蝶破茧后才能飞舞花丛。只有经历压力才能获得辉煌。人只有经历压力才能有所成就,有压力才能进步。

压力议论文2

随着教育改革的不断深入,为培养具有高素质的新型人才,增强综合国力,全社会对“减负增效”形成了共识。“减负增效”是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担,达到提高学习效果的目的。

“减负增效”对于青少年的学习和发展是十分必要的。减负首先要减轻学生的心理负担。如今有不少家长望子成龙望女成凤心切,误认为只有考上大学,找到一个铁饭碗,才是最好的出路,因此总是把自己的意志强加给孩子,这就加重了孩子的心理压力。而青少年本身的承受能力并未得到全面的锻炼,十分脆弱,极易造成心理发育不健康。前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求,心理失衡而将其母打死的消息,一石激起千层浪。不能不给人们敲响“减负”的警钟。

减负还要减轻学生的课业负担。长期以来,应试教育如同紧箍咒,使得学校教育成为一种短期行为,只是把精力集中在在校期间的学习成绩上,因而布置了许多机械、重复性的作业,忽略了对学生能力的培养。由于课业负担繁重,可供学生自由支配的时间减少了,想闯一下“第二课堂”,却没有时间。妨碍了学生拓展兴趣爱好。著名华裔科学家杨振宁在接受记者采访时曾说,中美两国学生的最大差别之一,便是中国学生兴趣比较狭窄。据报载,美国小学生日平均劳动时间为1,2小时,在新加坡学生每周至少要下一次厨房,而在我国,学生的日均劳动时间竟不足12分钟,这与课业负担过重有着密切关系。长此以往,过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。大半个世纪前,鲁迅先生就呐喊过“救救孩子”,今天减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。

如今,不少同学对“减负增效”还缺乏正确的认识,误认为减负后就一点儿压力也没有了,可以无拘无束地玩了。于是放学后便出入于游戏厅,回家把书包一扔就看起电视来。其实,这种做法是错误的,是有悖于“减负增效”初衷的。要知道,减负是形式,增效才是最终目的。倘若减负后我们失去了上进心,失去了动力,哪里还谈得上提高学习效率?新世纪的祖国建设需要大批新型人才,这就要求同学们在“减负”的情况下,能够自我加压、自我激励,树立远大的理想,刻苦学习,课后自觉学习各种新的知识,掌握更多更新的本领。我们还要利用充足的课余时间,多读课外书,多思考、多锻炼,开拓“第二课堂”,拓宽兴趣爱好,全面发展自己。

总之,我认为“减负增效”是减量不减质,减压力不减动力。现在,“减负增效”已逐渐深入老师、家长和同学的心中,得到全社会的支持,它为青少年创造了“天高任鸟飞”的大好条件,我们要把握时机,“大鹏同风起”!

压力议论文3

当你赞叹初生的幼苗绿意盎然时,你可知他曾忍受着泥土怎样的重压?当你惊叹海底的带鱼灵活自如时,你可它正经受着海水巨大的压强?等你艳羡成功人士的衣冠楚楚时,你可知他经历了多少人生的重担?因为压力的存在,逼迫着我们继续前行。

压力一词似乎常常含有贬义,可它就似人生路上的催化剂,为我们带来继续前行的动力,助我们迈开继续前进的步伐。

一棵树在未成熟的树苗阶段,常常会被几条木板固定,用铁丝牢牢捆住,目的是为了让他能够笔直挺拔的生长,而不是随意扭曲。被捆上木板的树苗,因为束缚的存在,除了向上生长,别无选择,因此造就了许多年后一棵挺拔的参天大树。压力就是那固定树苗的木板和铁丝,它无疑会为我们带来自由的禁锢和痛苦的束缚,这是因为它封锁了我们所有的退路,使得我们只能选择前行,选择拼搏,选择用努力等来挣脱桎梏的那一天,而当那一天真正到来时我们会在解脱的同时感到一丝感激,一丝庆幸。

而相反,没有被木板固定的树是怎样的呢?他们随心所欲地长成了歪斜扭曲的形状,没有任何束缚的他们拥有绝对的自由,也拥有更多的选择,当他们觉得向上生长太过辛苦时,便可以停下脚步,选择向左或向右。也正是因为如此,他们的树干不够挺直,它们的形状不够完美。缺少了压力的束缚,他们有着太多退路,所以他们不会长得太高。并不是每一棵树生来就如松树般挺拔,也正是因为如此,外界的压力才会发挥作用,而拒绝的压力的他们也同样需要为自由付出代价。

在人生的长路上,每个人都不可避免的与压力相遇,也正是因为这次相遇,我们才会邂逅更完美的自己。当我们感到压力的重担太过沉重时,不如把自己想象成被木板定的小树,在被踩实的泥土下生长的种子,压力再为我们带来痛苦的同时,也带来了前行的动力,带来了更好的明天,因为压力,所以前行。

压力议论文4

中学生取消早、晚自习和双休日补课,看起来时间宽松了,但是从某些方面来说,反而是增加了压力,因为学生必须在没有老师监督的情况下自主学习,这样一来也许有的学生会比以前用更多的时间来复习。同时中、高考迫在眉睫,复习时间一天比一天少。学生和家长不能只看到考试的压力。为了更有效地学习,必须关注学生生理和心理的健康状况。怎样来减压, ……此处隐藏6519个字……工作与生活划的十分清晰,工作就是工作,下了班,就该好好生活。王石在8848钛金手机刚刚上市时也承受着来自外界和内部的巨大压力,如此重压之下他选择站在山峰上俯瞰渺小的世界。释放本心的那一刻一切都明朗了。应对压力的挑战,硬碰硬的结果只能是两败俱伤,不如保留压力带来的积极面,放下沉重的消极情绪,来一个漂亮的“曲线救国”,拯救自己几近崩溃的内心和大脑。

或高考失利,或企业倒闭,或至亲离世,因为这样的重大打击选择轻生的人不在少数。生命宝贵,说放就放岂不可惜?试着在负担不起时放空你的大脑,别让自己成为“压死骆驼的最后一根稻草”。调节压力是既可以朝九晚五又能够浪迹天涯;是既可以千金散尽又能够东山再起。轻松不是漂浮,加压不是负重,要能够找到心灵的平衡点,在没有压力时抱一块石头,压力太大时拽一颗气球。调节你的压力,释放真的本我,在开心的生活里让成功的彼岸越来越近。

压力议论文13

曾看过这样一句话:“人生就像压力锅,压力太大的时候,自己就熟了。”似乎很有哲理吧,但自我看了《三个傻瓜》这部电影后,我就改变了观点。难道,压力过大,真的会使一个人成熟吗?压力过大是益,还是弊呢?

令我印象最深的是这个学院的院长,被历届的学生称为“病毒”,他最大的特点是,生活节奏快,尤其珍惜时间,对学生要求严格,甚至是有些苛刻。在开学典礼上,就教育学生,“生活就像赛跑,如果你跑得不够快,那么你就只有惨遭蹂躏”。这些学生大多都是一出生就在家庭和学校的巨大压力下成长的,有的是父母期望太高,无奈放弃了自己的爱好;有的是家庭条件差,为承担家庭的责任而被迫走上这个专业。随着年龄的增长,所背负的越来越多,他们随着压力的增大,或许会慢慢的成熟,他们知道,他们不仅仅是个人,还背负着整个家庭。

我仍记得十分惊心动魄的一幕:乔伊被院长否定,让父亲失望,觉得自己的人生已没有意义了,便在宿舍自杀,一走了之。在现实生活中,这种行为也多见,本来认为这些人很可笑,逃避就有用吗?现在想想,他们也的确别无选择,或许因为,他们的承受能力本身就比较小,然而,当压力超过了他们承受的这个度,他们也别无选择,无奈之下,便想逃脱整个世界。当然,这大部分是学生,像《三个傻瓜》中的三位主人公一样,被家庭与学校压得气喘吁吁。

因此,压力太大,反而会产生副作用,那是不是生活中,不需要压力呢?

就拿我们生活中的高压锅来说吧,众所周知,当压力太大时,高压锅会爆炸。然而它的优点是什么呢?适量施加压力,它就能比普通的锅快很多。正如我们人生,如果压力太大,那将会适得其反,若没有了压力,那将落后于人,一生都平平凡凡。所以,生活中,适当的压力也是必要的。

生活中,压力自然不可避免,然而,我们不是应该去选择逃避,而是去学会如何自我减压,让自己的承受能力再大一点。适当的压力会带领我们更好地走向成功,走过人生。

压力议论文14

“鸭梨”?“压力”之谓也。近年在网络上炒得热火朝天,有关压力的话题,众说纷纭,我只想说,我们都需要“鸭梨”,生活不能没有压力!

许多网站论坛上,“鸭梨”之声不绝如耳:“累啊,压力山大!”也有写作“亚历山大”,谐音双关,殊途同归。“鸭梨”从何而来?所来何为?为什么会引发大家的热议?在我看来,“鸭梨”山大是很正常的事,回头看看当今时代,科技飞速发展,社会日新月异,“长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上”,稍有懈怠,或许就会被淘汰出局,有谁不累呢?,马云有这么一句话很经典:“真的很累吗?累就对了,舒服是留给死人的!”急流奔腾的时代,只有弄潮儿才有快乐,才能生存。而对于那些无所事事,不能追随时代脚步的人,生活苦闷无趣,像一团沉闷的死水,注定会被时代遗弃。压力是时代竞争的必然产物。

不知道“鸭梨”为什么会有那么多人抱怨?生命因压力而精彩!现在的你,或者没有复杂的经历,看着别人悠闲,好生羡慕,殊不知压力才是动力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,贝多芬因为失聪的压力,才有〈〈生命交响曲〉〉的诞生;海伦。凯勒因为失明的压力,才有〈〈假如给我三天光明〉〉的问世;爱迪生因为千百次实验失败的压力,才摘取“发明大王”的桂冠。

没有一个生命注定平庸,没有一个心灵自甘蒙尘。压力是我们必须面对的苦难。若要重复波澜不惊的生活,实在无趣;猪一样的生活,恐怕只会让自己变得更加堕落。倒不如多来点压力,或许动力和激情就来了,生活会变得多姿多彩。压力是走向成功的必由之路。

诚然,压力可以有,也不是越多越好。过多的压力,会让我们喘不过气来,这样的生活确实有点苦。而我觉得,同时可以把“鸭梨”理解为生活中的甜头,现实中的“鸭梨”不是甜甜的吗?假如我们都能在适当的时候给自己一些“鸭梨”,也就是简单理解的甜头,生活会更有活力,这不就挺好的嘛。

塞塞谬斯说:“当压力来临的时刻,我们正是待发的箭。”21世纪的青年,应该成为时代的急先锋。为了民族的未来,我们不惧压力!为了人生的辉煌,我们伸开双臂迎接压力!

压力议论文15

高三的光荣缘于那条荆棘丛生的人间小道。冲过去,你就是王,至少是这条小道的王。那时你所获得的不仅是王者的荣耀,还是世人的欣羡。倘若,不幸的你被挤了回来抑或是永远地留在了这条小道上,那么我们也只能够暂时或永远地站在台下为那些王欢呼、吼叫。青春的岁月是弹指即逝的一瞬间。在一次次的抉择后我们踏上了这一道——华容道,成败在此一役。成,则鱼越龙门;败,则回归自然。于是,高三也就成了压力的载体。至于压力的轻重,那不是个人可左右的。

压力是人通往前方的一重门。其本意是好多的,即对人涂脂施粉。问题的根本是量的问题,所谓量变导致质变嘛,就是这个道理。

压力是书桌上一摞摞的书本,一张张的卷纸,一夜夜的秉烛——换来的是一副副的近视镜,一道道的红叉号,一滴滴的伤心泪。于是,生理上倦了,心理上殆了,双重的压力让我们有些无奈。眼前那座本就令人心惧的高山,此时更显得神圣不可登攀,眼睛眩了,心胸闷了,便有了逃避的念头,待回头却又庆幸不曾是现实。当然了,这压力源自内心,正如“你快不快乐取决于你心中的标准”。所以,那些不甘于生活重压之下的朋友自可任己堕落,于纷繁的现实中享受嘈杂抑或于无时无地中享受心灵的寂寞。然而,这一切又不是易求的,除非你无血无情亦无念,因为那压力本是寄予你的俗愿,自有它不可泯灭的被动性、现实性。倘若那完全始于个人的追求,自无压力可言,应是心灵的动力吧。

高三是秋晨淡淡的雾,朦胧而真实着。微风过处,雾浓雾淡,信手在半空中拈来一片落叶,放在唇间,冰凉而气息着。倏忽,折射来一束光线,串着玉珠,落在地上湿润润的。平日忙里偷的那片刻的悠闲,不妨到大街上呼吸呼吸新鲜空气,晒晒那颗久已沉郁的心。兴许一天的好心情也会就此开始。不过,好的心情需要用心呵护才能持久。所以,轮番考试中没有必要为一次的胜利欢天喜地,正如不要为失败而哭泣,毕竟这不能决定什么,要取得最后的胜利就不能只争一朝一夕。

如果压力注定不可避免,那么就让我们坦然面对;如果正面压力过大,那么就让我们换一种姿势,侧身而过。或许,你会惊奇的发现有压力的的生活会别有一番情趣!

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