初中生周记

【精品】初中生周记3篇

时间真是转瞬即逝，一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写周记吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编整理的初中生周记4篇，希望对大家有所帮助。

初中生周记 篇1

有人说：“我们是幸运的，置身于一个如此蓬勃发展的时代，有最先进的技术，又有过去根本难以想象的一切。”诚如所言，历史早已滚滚向前，大数据时代的来临必然将在以往平静的湖面上卷起一道道波澜，有人借着波澜一步登天，有人却惨死于波澜之中。

如何在这场风暴中得以生存，笔者认为，应是理智的看待科技的发展，学会以辩证的思想去看待人工智能。

近日一款名为“ZAO”的AI换脸以强势的姿态闯进了网民生活当中，从目前来看，科技的进步让人工智能变得更加完善，有头脑，有灵魂，也更加有温度，同样，凡事都具有两面性，这必然会引起争论，当科学技术为生活做了一个减法，人们该如何给自己做一个加法？

林采宜给出了这样的答案：每一棵健康的树都是孤独的刺向苍穹。面对超乎想象的人工智能，思考辨别不能虚席以待，人工智能的发展是历史不可改变的潮流，它必然带给人类翻天覆地的变化，该如何利用这场暴风雨中的波澜，成了小心翼翼却经常谈论起的话题。

苹果公司总裁库克认为：“我不担心人工智能会让机器人像人类一样思考，我更担心人类会像计算机一样思考。”当思想变成了公式化，消退便成必然，思考非言论对错，无外乎合适二字，故人工智能无法拥有人类灵魂敏捷的思维，这便是差异。可不得不承认，人工智能代表着科学技术重大的进步，同时，也表明，人类将走向更高的层次，去面对更强的未知领域。

风波席卷着世界各地，借着波澜之势而登山顶之峰的人不再少数，人工智能的来临如同黑夜里悄悄而起的大楼，它引领的未来是好亦或者是坏，无需多言，时间自会给出答案，但，值得深思的是，面对人工智能，为思想做一个加法已迫在眉睫。

在科学领域里，对于科学家来说，科技不可逾越的原则便是为人类的文明而工作，可当科技超出了人类所能控制的范畴领域内，思想觉悟以及行动便成为了大势所趋，科技与生活擦出火花，海洋下藏着波涛汹涌的杀机，神秘的未来如何发展，是每一个国家都必要面临的严峻问题。

不管如何，思维必不可少，众多领域繁杂纷乱，是非对错，如何辨别，思维自会点亮一盏明灯，供黑夜点灯前行。

初中生周记 篇2

自从期末考开始到最后一场考试停笔的那一瞬间，看到自己奋斗终于有了回报，整张考卷被黑墨水填满的成就，心中充满了无数的喜悦。新年的钟声即将敲响的日子，心中那是相当的兴奋，难以用言语表达的激动。奋斗，辛劳了一年，说实在，不容易啊。好不容易到了春节，大家都在假期前讨论新年的安排和对于新春佳节的憧憬。我也在期末的日子里更加的努力，希望以一个圆满的句号给即将逝去的一年不留遗憾。现在好不容易放下了考试中还紧紧握着的笔，有种如释重负的感觉，想到放假与过年，那是发自内心的向往。真的，那时多希望时间能过得快点啊。而没过几天，我的假期，我期盼已久的`新年终于到了。

时间说快也快，没几天功夫就到了新年了。家中的大小老少都不约而同的着上了喜庆的红色大衣，加上黄种人特有的姿色，穿上这样的衣裳，想不红红火火都难。笑容每时每刻都挂在全家人的脸庞上。大人们忙着置办年货，将家中的橱柜都塞得满满的，家中老人都在热气腾腾的厨房里忙碌了起来，右手菜刀，左手大勺子，忙得不亦乐乎。一盘盘精致而美味扑鼻的饭菜从他们手中脱颖而出，老人们的喜悦，孩子们的满足让这样的冬天不再寒冷。大约是在大年三十，我们向祖先们寄托新春的祝福，纪念他们，也尽了我们做小辈的孝敬之心，在这样的忙碌中我们感受到了家的温暖。时而屋外的炮竹声响起，时而绚丽多彩的烟花绽放，早已将早已夜幕降临的夜空不再孤独。转眼间，饭桌中间早已是一大锅的热气腾腾的火锅了。大家都围坐在一张圆桌上，喝着浓郁芳香的红酒，吃着香喷喷的饭菜。席间，晚辈们时不时的向年长的长辈们进酒，献上自己的祝福语，儿女们给父母添加饭菜，远方的游子从屋外的风雪中归家于家人团聚，一边吃着，一边聊着这一年的心酸于成功。家中的装饰在灯光的照耀下显得闪闪发光，好一派新年的吉祥。屋内欢声充满着笑语，这么的温馨，如此的和谐，这么浓郁的年味。那腊月早已是乘风而去了，而紧接而来的就是万紫千红的春天，像二月的燕子，飞过一片一望无际的麦田来到了我们身边。夜空中的礼花让人们饱览，四处的鞭炮声让人欣喜，孩子们的欢笑和大人们的微笑让人们感受到了新的一年就将开始，一个生机勃勃的春天就要萌发。

春天在新年钟声的感召下来到了神州大地，新年似乎已完成了它的使命，正要离我们而去，似乎在和我们约定：明年再见了！！而大家，又将努力起来，开始新的奋斗，挑战自我，重新开始正常的生活，大街小巷又是一派繁忙而节奏飞快的工作。

初中生周记 篇3

星期五的早晨，上第二节课的铃声响了，我急冲冲地跑回教室。韦老师走进来，咦？韦老师不是与平常一样拿课本或作业，而是带来三个杯子，有一个杯子里装着一个小鸡蛋。一个杯子里装着一个勺子。一个杯子里装着盐。同学们看到了，马上议论起来，我也不列外。

韦老师问：“如果我把水倒进这个玻璃杯里，鸡蛋是沉下去还是浮上来？”同学们马上七嘴八舌的议论起来，我说是沉下去，因我以前做过这个实验。老师一点一点的把水倒进玻璃杯里，鸡蛋沉下去了，说是沉下去的同学马上欢呼起来。

韦老师往杯子里放盐，放第一勺盐的时候，水开始变得混浊起来，放第二勺盐的时候，鸡蛋在水中“跳舞”，放第三勺盐的时候，奇迹出现了，鸡蛋竟然浮起来了，在水里转来转去，好像想出去。

老师给我们留了一个问题：鸡蛋为什么能在盐水中“跳舞”，却不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原来盐水的密度大，使鸡蛋的重力与水对鸡蛋的支持力相等，鸡蛋才能浮起来。

其实，我们身边还有许多科学的奥秘等着我们去发现，只要有一双会探索的眼睛，就一定会发现更有趣的科学奥秘！