读后感500字高中生

读后感500字高中生

当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的读后感500字高中生，欢迎阅读与收藏。

读后感500字高中生1

这几天看了《作业设计：基于学生心理机制的学习反馈》这本书，书中的许多观点都让我深受启发。但是让我感触最深的观点是作业的“主动投入”比作业的“完成”和“正确”更重要。

作业是对课堂教学的巩固和延伸，是提高成绩的保证。从心理学角度看，作业是教师指派给学生，要求学生在上课以外的时间完成的任务。自我调节领域的研究专家齐默曼明确指出，成功的家庭作业完成需要自我调节学习，在成功完成家庭作业的过程中，学生需要通过自我调节设置作业目标、选择恰当的学习策略、保持动机、监控过程并对作业结果进行反思。

在科尔诺的意志理论中，家庭作业是学生的工作，它使学生学会如何忍受枯燥，锻炼其意志力，促进其责任感与纪律意识的形成。在完成作业的过程中，学生需要独立管理自己的作业，包括进行时间规划、作业的环境管理、集中注意力、保持或提高做功课意图的强度、面对困难的作业任务保有恒心、抑制外界干扰因素、对做功课时伴随的不良情绪进行调节等。

美国资深作业研究者库柏认为，对于儿童而言，家庭作业可以帮助他们形成良好的学习习惯与性格品质。在完成家庭作业的过程中，学生能够形成自律、遵循作业规范、敢于面对并克服困难、学会坚持、低于诱惑、强化对学习的责任感等积极心理品质。

有效的作业应该是孩子们主动投入的作业，他们主动投入时间和精力；主动克服困难、排除干扰；主动挑战自己、锻炼自己……在这样一种积极的状态下完成的作业，才是我们所期望的理想的作业行为。

读后感500字高中生2

鸟和人一样，都有奴隶社会。

黑人在以前是黑奴，弱小的鸟儿是鸟奴，比如说，鹩哥。

沈石溪，动物学家，就如他的名字般——石头，溪水，他和许多野生动物打过交道。

刚进入山时，沈石溪就被蛇雕发现了，可没等那利爪抓到他，鹩哥就抢先拉了一泡屎在他脸上，就被火药”炸“了回去了，更奇怪的是，鹩哥夫妇的巢就在蛇雕夫妻的巢的下面。

沈石溪给两只蛇雕取名贵夫人和帅郎，给鹩哥夫妇取名为徐娘和老毛。

贵夫人生下了武大和丸小，徐娘和老毛不知辛劳地保护小蛇雕，保持清洁，俨然两个保姆。

五天后，小鹩哥也出生了，蛇雕却动了杀身之念，幸亏沈石溪让强巴抓了条蛇，否则……

沈石溪给四只小鹩哥取名为：脑白金、水晶球、相思豆、橄榄绿。

为了让孩子远走高飞，徐娘和老毛没等孩子长齐羽翼就教起了飞行。

蛇雕贵夫人抓了根灰鼠蛇，灰鼠蛇咬住了相思豆，相思豆不幸身亡，其他三只小鹩哥也被蛇雕吃了。

这篇文章看似在写鸟，其实在揭露人类世界在华丽的外表下，那丑陋的一面。

两只蛇雕的无情，高高在上和鹩哥的心甘情愿、低贱形成了鲜明的对比。

蛇雕对鹩哥的不屑一顾，就像领导对讨饭的厌恶;就像人们对残疾人的鄙视;对孤儿的不尊重;对……

这就是《鸟奴》这本书写的故事!

读后感500字高中生3

如果我们有更多选择，就不会有这么多咄咄逼人的欲望。但是我们只能沿着这条狭窄的小道，麻木地走过去。不得不说，这也是一种可悲。

我也懂得做人应该积极乐观的处世至理，读余华的小说《活着》，我的人生观却没有特别大的改变。要说收获，则无非是在感叹之余，再一次被提醒：人应该知足。

我认为之所以有一部分人像我一样没事胡思乱想，无非是因为人的软弱，因为人的不懂得知足，总是想要得更多。

《圣经》中提到：天然人的生命是十分软弱的，人的体内人的成分使人易怒，冲动，不能自制。这一点我是相信的。人的软弱，使人面对困境时往往无力支撑自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善恶却无胆反抗。人若敢地在黑暗的旷野独自唱着歌走路，在烈日炙烤的峭壁无声地攀爬，在无桥无船甚至无人的野渡泅过冰冷的河面，充分显示自己的勇气与智慧，那么在现实的世界里，人的日子会有更合理的安排。

但同时，人又不懂知足。追求太多总是难以得到满足的。未经沧桑的人总是容易在现实的捆绑中藉着心灵的不满足幻想着换个环境，一味认为物质的困境使自己忙于无意义的奔波，无暇顾及精神享受。于是，在不如意的现实边缘，痛苦地接受一袭又袭虚无的冲击。却不曾想到，若真有一天，你活在吃不饱、穿不暖的生活中，过着看人脸色甚至随时可能遭人毒打，随时可能朝不夕保的日子，你还会为曾经的生活尽不如意吗?或许那时，更多的便只剩下懊恼和追悔了吧。

生活从来都不容易。读了《活着》，我想，接受现实，努力成长，好好活着，活着，活着……

读后感500字高中生4

《海鸥乔纳森》是美国作家理查德巴赫的寓言作品之一。

书中讲述了一只非常热爱飞翔的海鸥——乔纳森，虽然它的外形平淡无奇，与别的海鸥没有什么不同，但是乔纳森却有着和别的海鸥的不一样的思想。在它看来身上的一对翅膀更重要的是用于飞行，而不是为了简单的觅食。为了不断学习新的飞行技巧，乔纳森遭到鸥群的驱赶，不惜成为一只流浪鸥。但对飞翔的无限热爱，不断鼓舞着乔纳森勇往直前，最终它实现了自由飞翔的梦想。

读了这本书，我被海鸥乔纳森不怕困难、勇往直前的精神震撼了。和乔纳森相比，我在学习中还有什么理由说“我不想学了！太累了！”之类的话，这不禁让我想起了以前学画画时的一件事。

记得二年级时，我很羡慕班里同学能用毛笔画出漂亮的山水画，于是头脑一热，也缠着妈妈帮我报了一个国画班。

有一次上国画课，老师发现我的画没画好，要求我重新画一张。我觉得重新画一张很麻烦，不仅要花好多时间，而且手又很累，就不想画了。老师见我没动静，就走到我身边说：“大家到这里来就是为了学画画，如果你连提笔练习都不愿意，又怎么会有进步呢？”

我只好极不情愿地又拿起笔画了起来，但是画了一半我就停下来不愿意继续画了，因为感觉手有点酸。老师用眼睛盯着我看，我却找借口说手实在太累，想先休息休息。其实并不是我真的画不动了，而是我懒惰和怕困难的毛病犯了。不一会，下课的铃声响了，那一张画又没画成。在之后的一段时间里，因为怕苦怕累，我经常以各种理由逃避练习，最后就不去上课了。

读完《海鸥乔纳森》这本书之后，乔纳森坚持梦想、不怕困难、勇往直前的精神深深感动了我，我为自己学习中怕苦怕累怕困难的态度感到万分惭愧。我要以乔纳森为榜样，做一个勇往直前的人，只有这样，成功才会离我更近。

读后感500字高中生5

你觉得在失项链前后的玛蒂尔德哪个更美?什么才是真正的美?外在美和内在的美哪个更重要?

林清玄曾经在《生命的化妆》一文中说 ……此处隐藏3226个字……们二人不惜一切保护这赵氏的唯一血脉，就算是为国，也不会不惜所有的一切吧！从此我就被那舍生取义的精神真正震撼！

司马迁用自己巧妙的构思将这些人物描述的栩栩如生，将他们的品质和性格刻画的淋漓尽致，仿佛让读者身临其境，一丝一丝观赏着这些传世美文。

读着读着，我的心灵被这些故事所占据。我开始敬佩其作者，了解起作者作书经历。司马迁是在狱中花了16年编写了这本《史记》，他不畏苦刑，一心专注《史记》的 人物，我无法想象他经历了多痛苦的折磨，但他为《史记》的一片心意展现在我的脑中。司马迁坚强的品质又一次在这本书上刻下了一个不朽的印章。

让我们学习《史记》中人物的坚贞不屈，让我们学习《史记》的作者，司马迁的优秀品质！

读后感500字高中生12

这是一个苦命的女子和一个赎罪男人的故事。“复活”即是指男女主人公精神上的解脱与释放。

马斯洛娃是备受凌辱与损害的俄国下层妇女的典型。从年轻时的天真浪漫到如何一步步地被社会逼上绝路，但她同时又在男主人公涅赫柳多夫的唤醒下，得到了精神上的复活，从而成为了新女性的代表，这也表明了俄国民众的觉醒。

涅赫柳多夫是一个走在时代前缘的人物。虽然年轻时对马斯洛娃犯下了不可磨灭的错误，但在法庭上再次见到马斯洛娃时，他的心没有片刻安宁，他开始走上了为自己赎罪的道路。他的许多举措，在旁人看来都是那么地疯狂，他要同马斯洛娃结婚，他要把她从牢房中救出来。他到底是为了弥补过错，还是内心真实的情感?我想两者都有，所以他才如此矛盾。他认为马斯洛娃现在所遭受的痛苦都应该由他来承担，是的，那是一个改变马斯洛娃一生的夜晚。但每每回忆起青年时他们，涅赫柳多夫又会激起异样的情感。

这一悲剧的造成，不仅是涅赫柳多夫一个人的过错，也是这个动荡社会的产物，而马斯洛娃正是这动荡社会下的牺牲者。

马斯洛娃入狱后，涅赫柳多夫经常去看她，并同她讲：我要娶你，不管结果如何，哪怕你被流放到西伯利亚，我也会跟随着你。马斯洛娃对此态度很冷淡，她不太相信涅赫柳多夫会一直遵守他的诺言，因为涅赫柳多夫是伯爵，而她只是一个入狱的苦命女子，但她又不拒绝他对她的好，也许是在她生活的那个圈子呆久了。

马斯洛娃结束了原来的妓女生涯和牢狱生活，在新的环境里重新唤起了她对生活的希望。

马斯洛娃的“复活”就是对涅赫柳多夫的最大宽恕，也是他的“复活”。迎接他们的都将是新的生活。

读后感500字高中生13

孔子是一个怎样的人呢？我认为最好的方法就是从记载孔子言行的《论语》中来认识他。

这学期读了《论语》，我发现，孔子给弟子教学时，常常会在很自然的气氛下，诱导学生抒发自己的理想抱负。孔子从不以圣人、仁者自居，却能好学不厌，诲人不倦，安贫乐道，尽量做好自己本分内的事情，并且能随时勉励自己达到更高的修养境界。

眼看时局纷乱，孔子有心出仕济助世人，但他却绝不肯违背道义和原则，绝不委屈求官。虽然屡屡受到只求洁身自好的隐者嘲讽，他毅然不消极，仍抱持积极进取的精神态度，努力推行正道。

在日常生活中，孔子态度谦恭而温和，言行平实而得宜，待人亲切而有情，对物也取之有节。也正是孔子的这些优秀品质，使他深得弟子们的推崇和敬仰。从中让我看出来孔子的梗概，让我获得很大启示，也丰富修养了我的身心。

孔子让我懂得，在日常做学问的时候，要有端正的学习态度，要有踏实的求学精神，要有善于向一切人学习的谦虚品质。“学而时习之，不亦说乎”、“温故而知新”让我懂得要有勤奋学习的精神，学习上要经常温习；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我思考和学习同样重要，让我懂得做学问要有求实的品格，要善于反思和总结，更应该有谦虚的态度，并且要讲究方法和技巧，这对我的高中学习有很大的启发意义。

读了《论语》这本经典著作，让我对孔子有了更多的崇敬，我深深地感到，孔子和《论语》，不仅对封建中华文化做出了巨大贡献，其中的智慧和思想对我们中学生，乃至对我们整个社会和人类文明都具有极大的感染和指导力。

以后，我会花更多的时间去搜索更多关于孔子的知识，我会努力学习孔子的优秀品质，我会以此来丰富自己的学识。

读后感500字高中生14

如果说至今让我印象深刻的文言文，当属《口技》。当年老师在读完这篇文章后和我们说了她的读后感，就是口技者的高超口技，竟然能够让听者都信以为真，最后竟然出现众人听闻“火起“后仓皇而逃。当时的我除了记住老师的这番话，其他读后感就是感觉文章很是复杂难得，幸得有老师的讲解。

但是长大之后，开始再回头看这篇文章，这文章给我的读后感是文章的布局很是精妙。文章的开头结尾都出现了一人、一桌、一椅、一扇、一扶尺。

口技者表演场地简单，表演道具普通，但是却能让听者都身临其境信以为真，可见口技者的技术之精湛。而扶尺一下，表演开始，我们读者看到这里脑海里自然也会浮现出那拍下的声响，文章一开头就把我们给带到了文章描绘的口技场景。

而随着读者看到津津有味，甚至觉得众人以为真的着火的那段时高潮迭起，意犹未尽，作者却再次用扶尺一下，结束了文章的高潮描述，把我们拉回到了现实。

作者就这么不知不觉的也当了回文章中的口技者，用其巧妙的写作技艺，让我们读者也成了那些听众。而整篇文章虽然未见华丽的描述字眼，只是用简单的词语，却把那些场景刻画的淋漓尽致，栩栩如生。或许这就是作者从生活中来，让我们有熟悉和平常的感觉，而后再一步一步的把我们带入高潮。

读后感500字高中生15

暑假里，我又读一遍意林这本书，给我感触最深的，是《沙漠滑雪》这篇文章。

阿菲尔是一个非洲孩子，第一次看到雪是在一本画册里，他不知道那是雪，因为非洲是没有雪的。2010年的一天，阿菲尔在叔叔家的电视上看到滑雪比赛，从那时起，阿菲尔就立志成为一名滑雪运动员。他自制滑雪用具，每天晚上都到沙漠练习，虽然有时会摔得鼻青脸肿。

阿菲尔为自己的梦想不断努力，最终实现梦想。在我们身边也有许多这样的人。最近，我在看巴塞罗那世界游泳锦标赛，孙杨在比赛中获得3块金牌，太厉害！他在2012伦敦奥运会上也获得两块金牌。他得很多奖项，但你知道他背后的艰辛吗？

记得看过一段他的访谈：孙杨在一次陆上训练中拉伤腹部肌肉，因为要在水中训练，怕感染，孙杨必须贴上运动员专用的粘性很强的膏药。一次在撕下旧膏药，准备换上新膏药时，孙杨腹部的一块肉被活生生地撕下来，当时孙杨疼得撕心裂肺，额头上的汗珠也顺着脸颊流淌下来。但是离伦敦奥运会还有两个月，孙杨咬牙继续训练。在训练的间隙，孙杨会忍不住捂住腹部。在孙杨看来，没有付出是没有回报的，他说：“没有平常日积月累的训练，不要说金牌，就是铁牌也不会有。”孙杨这样刻苦的训练，换来他的成功。

有句歌词写道“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”梦想是自己奋力追赶的目标，梦想是就是敢于给自己一个攀登的空间。如果一个人有梦想，有追求，那么它就会成功；如果一个人不去追求自己的梦想，而是漫无目的地坐在那里等候，那么他永远也打不开成功的大门。